政策文件
教育部👩🏽🦱、国家语委关于印发《普通话水平测试大纲》的通知
- 发布时间:2019/08/11 浏览:
为进一步提高推广普通话工作的制度化、规范化、科学化水平，完善普通话水平测试系统🧕，现将依据《普通话水平测试管理规定》（教育部令第16号）和《普通话水平测试等级标准》（国语[1997]64号）制定的《普通话水平测试大纲》印发你们👩🏽💼，自2004年10月1日起施行🫶🏻。
《普通话水平测试大纲》是国家实施普通话水平测试的依据🦶🏽，各级测试机构和普通话水平测试员要严格执行🛝，以确保测试质量。
为方便实施《大纲》，国家测试机构将编写相应的指导用书👶🏿。各级测试机构应根据《大纲》对普通话水平测试员进行培训𓀇，并开展科学研究👃。
请将执行《大纲》的情况和建议报教育部语言文字应用管理司🧑🏽🎤。联系电话：010-66097030
普通话水平测试大纲
根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》，制定本大纲。
一👨🏻🦰、测试的名称🧏🤾🏻♀️、性质🎴、方式
本测试定名为“普通话水平测试”（PUTONGHUA SHUIPING CESHI，缩写为PSC）✭。
普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度🈴、熟练程度，认定其普通话水平等级💅🏿，属于标准参照性考试🧲。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。
普通话水平测试以口试方式进行。
二、测试内容和范围
普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》🥧📱。
三、试卷构成和评分
试卷包括5个组成部分🫸🏻𓀋，满分为100分。
（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声🪲、儿化音节），限时3．5分钟，共10分。
1．目的：测查应试人声母、韵母🧜🏻♂️👳♂️、声调读音的标准程度👆🏻。
2．要求：
（1）100个音节中，70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”😌，30％选自“表二”。
（2）100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次🙎🏼，4个声调出现次数大致均衡。
（3）音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分🆎：
（1）语音错误👐🏿，每个音节扣0．1分。
（2）语音缺陷🤷🏻，每个音节扣0．05分。
（3）超时1分钟以内，扣0．5分🖕🏿；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
（二）读多音节词语（100个音节），限时2．5分钟，共20分🧘🏽♂️。
1．目的🐑：测查应试人声母、韵母💇🏽♀️、声调和变调👩🏽💻、轻声🚝👨❤️👨、儿化读音的标准程度。
2．要求：
（1）词语的70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”✪。
（2）声母👨🦼、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
（3）上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。
（4）词语的排列要避免同一测试要素连续出现🚸。
3．评分:
（1）语音错误⇢，每个音节扣0．2分。
（2）语音缺陷，每个音节扣0．1分👩🏼💻。
（3）超时1分钟以内🎴，扣0．5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
（三）选择判断 [注]，限时3分钟，共10分🐽。
1．词语判断（10组）
（1）目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。
（2）要求🍐：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语👨🏼🚀。
（3）评分👩❤️💋👨🏕：判断错误，每组扣0.25分🙏🏻。
2．量词😖🗽、名词搭配（10组）
（1）目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度👨🏼🔧。
（2）要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》→，列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语👩🏿🎓。
（3）评分：搭配错误🚴♂️，每组扣0.5分。
3．语序或表达形式判断（5组）
（1）目的:测查应试人掌握普通话语法的规范程度🚭。
（2）要求🪬：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句🏊🏼♀️，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式🪂。
（3）评分：判断错误，每组扣0．5分。
选择判断合计超时1分钟以内，扣0．5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分👨🏿✈️。答题时语音错误，每个音节扣0．1分，如判断错误已经扣分🅾️，不重复扣分。
（四）朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟🏦，共30分。
1．目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平👞。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时🤦🏿♀️，重点测查连读音变👣、停连、语调以及流畅程度。
2．要求：
（1）短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。
（2）评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。
3．评分：
（1）每错1个音节🕵🏼♂️，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0．1分🤕。
（2）声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0．5分、1分🛩。
（3）语调偏误，视程度扣0．5分🫃🏼、1分、2分🍁。
（4）停连不当，视程度扣0．5分、1分🫰、2分📈。
（5）朗读不流畅（包括回读），视程度扣0．5分🤧、1分、2分。
（6）超时扣1分🍊。
（五）命题说话,限时3分钟，共30分。
1．目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度✷、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
2．要求👨🏿🔧：
（1）说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话。
(2)应试人单向说话🧑🏽🏭𓀄。如发现应试人有明显背稿、离题7️⃣、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。
3．评分：
（1）语音标准程度🗄，共20分。分六档👩🏫🪠：
一档：语音标准，或极少有失误🔬。扣0分、0．5分、1分👨🏿🍼。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1．5分、2分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间👨🏻🦰，有方音但不明显。扣3分👩👩👧👦、4分🫅🏿。
四档：语音错误在10次-15次之间🧑🏼🏭，方音比较明显🪽。扣5分、6分。
五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分💁🏿、9分。
六档：语音错误多，方音重😳。扣10分🫃🏼、11分🧮、12分。
（2）词汇语法规范程度，共5分。分三档🧑🏼🎤：
一档🈴：词汇、语法规范。扣0分👨🦼。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况👦🏿。扣0．5分🍖、1分。
三档🥓：词汇、语法屡有不规范的情况🧑🎄。扣2分🏘、3分。
（3）自然流畅程度🎆，共5分🧔🏻。分三档：
一档🦵🏿：语言自然流畅。扣0分。
二档⬇️：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0．5分、1分。
三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分👆🏼。
说话不足3分钟⚃，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟）🏌🏽♂️，扣1分、2分、3分🤙🏿；缺时1分钟以上,扣4分🍯、5分、6分；说话不满30秒（含30秒）👰🏻♀️🧢，本测试项成绩计为0分🧑🏿🏫。
四、应试人普通话水平等级的确定
国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据🧚🏻♂️🧷。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级，由省、自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。
普通话水平划分为三个级别🧟♀️，每个级别内划分两个等次𓀎。其中🐷🫦：
97分及其以上🧑🏻🎓🧑🏻🎤，为一级甲等🧖🐕；
92分及其以上但不足97分，为一级乙等🩱；
87分及其以上但不足92分，为二级甲等🧖🏽♂️🧳；
80分及其以上但不足87分，为二级乙等👳🏽♀️；
70分及其以上但不足80分，为三级甲等🫸；
60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
[注]各省🎃、自治区、直辖市语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况，决定是否免测“选择判断”测试项。如免测此项🌳，“命题说话”测试项的分值由30分调整为40分。评分档次不变🎀，具体分值调整如下：
（1）语音标准程度的分值，由20分调整为25分。
一档🤾🏻♀️：扣0分🌈、1分、2分。
二档：扣3分、4分🌖。
三档：扣5分🔵、6分。
四档：扣7分👯♀️、8分⏸。
五档：扣9分、10分、11分。
六档：扣12分🐙、13分、14分🧑🏼🏭。
（2）词汇语法规范程度的分值✂️，由5分调整为10分🧛🏻。
一档：扣0分🧑🏽🎤🧝🏽。
二档🐦🙍♀️：扣1分💪🏿、2分。
三档👨🏿🏫：扣3分👨🏼🔬、4分。
（3）自然流畅程度，仍为5分，各档分值不变。