教学活动
实践职业教育改革优秀案例——工商企业管理专业
- 发布时间:2019/10/15 浏览:
为落实深入学习领会和宣传《国家职业教育改革实施方案》和《广西职业教育改革实施方案》主要内涵和精神实质，贯彻落实国家和自治区对职业教育改革的有关部署🦹♀️，逐项推进国家和自治区“职教20条”重点任务的改革攻坚有关宣传的活动，工商企业管理专业积极响应号召，坚决贯彻落实相关规定，组织本教研室全体教师修改完善高层次应用型人才培养体系👩🏻🦼➡️，具体内容如下：
第一💑、组织本专业教师认真研读《国家职业教育改革实施方案》和《广西职业教育改革实施方案》，认真学习《国家职业教育改革实施方案》和《广西职业教育改革实施方案》的主要内涵和精神🤏🏼，在《国家职业教育改革实施方案》和《广西职业教育改革实施方案》具体内容的指导下，结合本专业的具体实际情况，经过反复研究讨论，对工商企业管理专业的人才培养方案提出修改意见。
第二🎙、在《国家职业教育改革实施方案》和《广西职业教育改革实施方案》的指导下🏃🗑，严格按照《国家职业教育改革实施方案》和《广西职业教育改革实施方案》提出的具体要求🍩，在严格遵守相关要求的前提下🆑，对2019级工商企业管理专业的人才培养方案作出修改意见👨👧👦，该人才培养方案修改后在本教研室内部先进行评估和再改进🆕，经过多次评估改进，再评估再改进后确定最终修改方案提交学院审核。
第三、制定的方案以职业教育国家教育标准为基本遵循，以区域经济发展对人才需求为基本依据，本着专业与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终生学习对接的原则👨🏽🍳，对2019级工商企业管理专业的人才培养方案的具体修改内容为：1、修改了人才培养方案的整体格式🐋；2、对人才培养方案的各大板块顺序进行了调整🔨🙍🏿♂️；3、对教学方式和方法进行创新，例如：针对不同层次的生源学生，进行分类教学，小班教学👰♂️，以满足学生多层次、多类型🫸🏻、个性化的学习需求。4、纳入诊断与改进工作🪢，按照《广西壮族自治区高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》《广西中等职业学校教学诊断与改进工作实施方案》🧑🏿🚀，对专业人才培养方案的制定与实施进行周期性自主诊断与改进📯⛹🏻，建立专业及其人才培养方案与区域经济社会发展◻️、产业转型升级💷、培养对象需求相适应的动态调整机制，确保专业人才培养方案的有效性🙎🏿♂️；5、坚持遵循指导思想、基本原则的指导，明确培养目标、规范课程设置（严格按照国家有关规定开齐开足公共基础课程，科学设置专业技能课程确定6-8门专业核心课程和其他专业课程，合理安排学时👩🏽⚖️，三年制高职总学时数不低于2500，公共基础课程学时不少于总学时的1/4，16-18学时记为1个学分，强化实践环节👩🏿🍳🙎🏻♀️，实践性教学学时占总学时数50%以上🦹🏻♂️，学生顶岗实习时间为6个月）严格毕业条件🕘，促进书证融通，加强分类指导。
经过修改后，2019级工商企业管理人才培养方案更加满足以职业教育国家教育标准为基本遵循，以区域经济发展对人才需求为基本依据，本着专业与生产过程对接😱、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终生学习对接的原则要求🔞👩🏿🌾，更好的优化专业人才培养方案🧙🏿♀️💁🏻♀️，创新了人才培养模式😖，办学水平和培养质量得到提高，清晰人才培养方案概念，制定程序规范👩🏼🔧、健全监督机制🧗🏿♂️，要求内容及时更新，使得该人才培养方案能够做到培养出社会以及该区域真正适用的人才，能够适应社会的快速发展👩🎨，真正做到培养学生成长、成才。